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好風好水，便是好風水，風水好的地方，你隨手撒下一把種子，身后定會花果飄香，綠樹成行，天成學校就坐落在風水絕佳之處。

蘇州城南堯峰山麓，自古以來就是官宦文人歸隱雅集的地方。北宋皇佑五年，有一位也叫馬云的節(jié)度推官隱居于此，一百年后，宰相王安石后人王玨辟一園圃居之，名曰“環(huán)谷”。此后，元代顧阿瑛、吳文泰都曾在此筑圃隱居。清康熙九年，蘇州名士、大文學家汪琬辭了（副部級）京官，在這堯峰山南塢，購得一處舊園，稍加修葺，稱之堯峰山莊，自稱堯峰先生。一時文人名士雅集于此，絡(luò)繹不絕，據(jù)傳，同代蘇州名士、思想啟蒙家顧炎武晩年曾潛訪過堯峰山莊，與汪琬長談，至于是否有策動汪琬“天下興亡，匹夫有責”之類話題，無法考證，但汪琬在堯峰山莊“棐幾只攤淳化帖，雪甌頻試敬亭茶”的故事在史上多有記載。

三百五十年光陰，如白駒過隙，二零一六年，吳中集團競拍獲得了堯峰南山塢這塊土地，堯峰村的老人們指證，這正是當年名士文人雅集的堯峰山莊舊址。

在山水間蓋一些精舍小屋，配套一家文化酒店，讓那些文化名人、專家學者、大學老師用現(xiàn)代生活的方式再次雅集，于是將該項目題名為天然居文化塢。項目開工前，正巧北京大學大教授于希賢來蘇州，于教授是國內(nèi)著名的建筑風水理論與應(yīng)用學大師，在堯峰南山塢現(xiàn)場，于教授興致極高，說此山塢坐北朝南，山塢由山麓環(huán)抱，左手山麓稍高為青龍，右手山麓稍低為白虎，山下有水，遠處望湖，山上林木清秀，少見雜草，乃文脈之地，易出文人賢士！大教授就是大教授，因為他肯定不知道這是堯峰山莊舊址。

兩年后，去察看即將建成的酒店，那日晴空萬里，站立在山塢高處，遠望東太湖碧波萬頃，山下池塘如鏡，清風徐來，心曠神怡！心情舒暢時候往往會有神來之想，覓一方風水寶地，建一所精品中學，是吳中集團多年的愿望，尋尋覓覓，這風水寶地豈不就在眼前？將即將建成的、浸潤著蘇州建筑風格的文化酒店改成學堂式的精品學校豈不更有其精妙？此事真乃天成，校名油然而生，名曰“天成”！

天成學校于2019年招生開學，首任校長馬培林，天成中學，培林校長，有友人說，這校名和校長名頗有玄遠之學，是乎蘊涵著天時、地利的好風水。風水好的地方一定會集聚人和，學校建成后不到三年，居然有范小青、汪政、水運憲、何立偉等一群全國著名的大作家去了天成學校的少年文學院，當下蘇州文壇的名人荊歌、小海、葛芳等數(shù)十名作家也常雅集于天成學校，為天成學子開設(shè)了二十余場文學講座。大作家為何愿意為這些少年學社開講座？以《烏龍山剿匪記》享譽全國的著名作家水運憲的表達頗有深意：當下初、高中學生時時刻刻為應(yīng)對各種考試的情況下，居然有一所中學打出了以文學教育與語文教學相結(jié)合的旗號，難能可貴！天成的少年學子們也沒有辜負這些大作家們的期望，在全國各類學生文學大賽上屢屢獲獎，連續(xù)幾年中考，天成學校的語文學科優(yōu)異的成績已經(jīng)成為天成學校一道亮麗的風景！

一所優(yōu)秀的學校必定擁有一支優(yōu)秀的教師團隊，這里有一組數(shù)據(jù)：特級教師7人，高級職稱占比30％，各級學科帶頭人占比35％，第一學歷211、985占比51％，碩士占比25％，中共黨員占比31％。

一所高品質(zhì)的學校必須擁有優(yōu)質(zhì)的生源，在國家高度重視教育的情況下，毫無疑問，一流的優(yōu)質(zhì)生源屬于公辦學校的天下，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)更是如此！對于一所開辦才五年的民辦學校要擁有優(yōu)質(zhì)生源唯一的途徑就是用教育成果來獲得學生、學生家長和社會的信任。天成學校辦學五年，2022年首屆中考70人，四星高中錄取率達78％，木瀆中學分數(shù)線達35％；2023年，154名畢業(yè)生全員參加中考，平均成績632.5分，四星高中錄取率85％，木瀆高中分數(shù)線達30％，3名學生達蘇州中學分數(shù)線。2024年，187名畢業(yè)生全員中考，平均成績631.47，四星高中錄取率83％，木瀆中學達線率31％，蘇州中學達線9人，匡班錄取3人，700分以上3人。天成學校的辦學成果實踐了黨中央辦人民滿意的教育的號召，2023年中考后，一位學生的家長帶領(lǐng)著十幾個考入蘇州一流高中的昆山學生的家長來天成，要請馬校長吃飯，理由情真意切：我們都是在昆山打工的新蘇州人，昆山這座城市讓我們過上了小康生活，但我們最大的愿望就是要讓小孩能接受優(yōu)質(zhì)的教育，是天成學校成全了我們！馬校沒有接受請吃，在學校的食堂里請他們喝了一頓酒，但馬校長激動了好幾天，因為他看到了舉辦民辦學校深層次的社會意義，他看到了他和他的學校為社會種下的福報！

天成學校的辦學的目標有三：一、讓天成的每一個學生都能進入優(yōu)質(zhì)的高中學習；二、讓天成的學生杜絕校外各種培訓；三、讓天成的學生真正感受到學習是非?？鞓返纳?！

現(xiàn)在的天成，第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)，第二個目標即將到達彼岸，第三個目標正在努力進行中！

想起了偉人毛澤東當年在湖南長沙的風水寶地橘子洲頭寫下的“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的詩篇，不正是當下天成學校的寫照？

是堯峰山麓這塊風水寶地造就了天成學校，還是因為天成學校才有了堯峰山塢的好風好水？這才是科學風水學說的精妙之處！好風好水好好努力，也是吳中集團服務(wù)社會，永續(xù)發(fā)展的生存之道。